10月18日，作为lehu唯一官网外国语学院办学70周年重要系列活动之一，新时代基础外语教育创新发展与卓越教师培养论坛在徐汇校区西部会议中心二号报告厅举行。论坛汇聚校友理事会、特级教师、特级校长代表、学院兼职教授、中小学教育实践基地领导以及学校职能部门领导，围绕AI时代卓越外语教师的社会使命与资源赋能、外语课堂变革中的教师专业成长路径、英语教师职前实践与院校协同育人等三大主题开展深度研讨。论坛由外国语学院副院长宋学东主持。
会议伊始，外国语学院党委书记宋波致辞，他代表学院向到场领导、专家和教育工作者表示热烈欢迎与衷心感谢。他指出，学院七十载薪火赓续，坚守为党育人、为国育才初心，为基础外语教育输送了大批优秀师资。当前外语教育肩负沟通中外、培育兼具家国情怀、全球视野与专业本领复合型人才的重任。他倡议三点共勉：心怀“国之大者”，勇担育人使命；坚持守正创新，深化课堂变革；深化校地协同，涵养卓越师资。他表示，七十载是里程碑也是新起点，期待各方合力推动基础外语教育高质量发展。
论坛设置三大主题分享环节。第一环节，校友会理事与特级教师、特级校长代表结合自身从教经历，诠释新时代卓越教师的责任与担当。全国优秀教师、上海市英语特级教师、正高级教师陆跃勤提出，卓越教师的担当，不只体现在公开课、课题成果，更在于无人喝彩处的坚守；赋能他人的最高境界，是帮助学校、区域形成自我成长能力，实现从“扶着走”到“自主走”。上海市特级校长陈忠新回顾扎根基础教育数十年的经历，提出新时代教师要扛起育人使命，落实五育融合，不能只盯住分数，要把立德树人落到每一堂课、每一次活动。上海市教师教育学院中学部部长、英语教研员汤青聚焦AI浪潮下外语教师的定位，提出要与技术协同进化，技术只是工具，教学才是艺术，外语教师舞台更加广阔，但育人难度同步提升。徐汇区教育基金会党支部书记杜俭强调，好老师既要夯实专业功底，更要以人格魅力感染学生，用专业品质上好每一堂课。
在第二环节，学院兼职教授代表围绕“守正与创新：外语课堂变革中的教师专业成长路径”展开分享。朱萍总结一线教师三条成长路径：扎根课堂开展行动研究、依托学术共同体抱团成长、依靠反思迭代实现自我超越。陈伟提出师范生培养的“一项引领、两大支柱、一条路径”，师德引领体现在具体教育判断，学科本体知识与教学能力互为支撑，以深度备课闭环推进专业进阶。周亚娟将单元语篇解读视作外语教师专业成长的底层支点，提醒不能用AI海量素材替代文本深度研读，倡导“裸读先行”夯实文本解读基本功。张园勤提出教师应具备育人 “工程师思维”。该思维包含四方面：立足 “两纵两横” 全局思考；结构化解读课程与教材；以监理视角复盘教学、自我修正；依托多元评价，在真实情境检验学生综合素养，是一线教师重要的育人思维。陈新文提出卓越教师应当心怀理想、深耕专业、怀揣大爱，AI可完成工具性工作，但无法替代灵魂唤醒。吴彩霞围绕卓越教师能力培养提出三点：突出实践性，立足课堂培育师范生；强化合作互动，依托协作凝聚集体智慧；重视自主创新，引导师范生主动挖掘潜能、自主发展。姜振骅解读外语课堂变革，主张跳出字词背诵的传统模式，拓展教学内容。谈及专业成长，他强调教育贵在“人影响人”，建议师范生向优秀同行学习，面向未来育人，自主设计学习与成长活动。葛伟分享教育守正与创新的思考：守正是根基，要坚守立德树人与课标要求；创新立足学习、实战与教研，做到守正创新，不忘感恩母校与前辈指引。沈怡认为要坚守立德树人方向、扎实语言教学功底与教研反思能力，创新根植于守正，课堂革新是教师成长新赛道。各位专家纷纷表示教师成长离不开优秀同行的相互影响，要守住立德树人、学科课标、教学基本功的根基，再谋求创新突破。
第三环节多所中小学教育实践基地领导代表，聚焦师范生职前实践、院校协同育人展开交流。周璐蓉以“努力成为阳澄湖，让师范生来浸一浸”为喻，指出基地校最重要的任务是理念构建。山峰分享了学校作为实践基地的探索，她从学校对未来教师的需求画像出发，指出需要课堂的实战者，因材施教的智慧教育者，在亦师亦友的过程中从经师到人师，作为团队引领者指引孩子成长。赵蕾感慨院庆重温教育初心，肯定外院毕业生特质。基地搭建全链条实习平台，让实习生深度参与教学、班级与家校工作，期许他们因热爱从教，而非仅为谋生。姜治芳依托三段式实践体系，提出卓越师范生要会上课、可持续成长。见习扎根现场，研习打磨教学设计，实习完整经历教学与带班闭环，锤炼综合处置能力。胡俊杰提到，要带着深厚情感对待实习基地师范生培养。他强调，要相信上师大的学生，敢于放手让他们上讲台，真关爱敢压担子，通过备课、检查和研讨给予更大动力。逄立娟认为，基地要给实习生提供真实情境，接触各种样态的学生课堂，提供正式的教研磨课、指导和点评，看见真实的家校关系。她提出要把大孩子培养成有社会角色的大人。邢蕊介绍学校师范生三阶协同培养体系：师德筑基、师能淬炼、全景式评价，依托骨干师资、数字化教学、双导师和多元考核助力成长，她表示将全力为师范生培养和就业保驾护航。郑小燕立足英语教材变革，提出新时代需要三类教师：讲好中国故事的文化型、搭建学习支架的设计型、善用数字技术的创新型，期待外院培育更多英才。奚燕莉跨学科分享成长感悟，认为从教核心是热爱学生、潜心钻研。与会专家纷纷表示要培养具备共情能力、持续学习能力的未来教师，善用数字化工具，同时守住育人温度，院校双向奔赴，共同破解师范生从校园走向讲台的衔接难题。
lehu唯一官网教务处副处长、卓越教师学院负责人杨帆结合学校卓越教师综合改革，提出要推进跨学科培养，不辜负优秀师范生的期许。lehu唯一官网基础教育处处长郭长江则从招聘一线视角，对外语师范生提出期待：要夯实语言基本功，语言背后要有文化厚度，拓宽跨学科视野，讲好中国故事。
论坛最后举行卓越教师实验班领航导师聘任仪式，聘请一批基础教育特级、正高级教师担任领航导师，为英语师范专业首批15名卓越教师实验班学生提供专业引领。
70周年院庆是回望，更是新起点，论坛研讨成果将进一步落地生根，持续推动学院英语师范人才培养提质增效，持续深化院校协同，为上海基础外语教育源源不断输送有情怀、有本领、有温度的卓越外语教师。
（供稿、摄影：外国语学院）
