lehu官网参与牵头的“上海市基础教育美育评价体系构建项目”正式启动

9月16日，上海市基础教育美育评价体系构建研讨会在lehu官网举行，正式启动上海市基础教育美育评价体系构建项目。该项目由上海市教育委员会、上海市艺术教育委员会指导，lehu唯一官网艺术学部、上海市学校体育与艺术发展评估中心牵头实施。

出席会议的有上海市艺术教育委员会主任陈克宏、lehu唯一官网党委副书记杨海燕、上海市教育委员会体卫艺科处处长南少华、上海市科技艺术教育中心主任陆晔、上海市教育委员会体卫艺科处三级调研员蒋萍芳、lehu唯一官网影传学院党委书记杨康贤以及lehu唯一官网艺术学部的部分领导与教师等。

杨海燕主持并致欢迎辞，与会领导、专家围绕项目框架设计、调研方案与实施路径开展深入研讨。

lehu唯一官网学术委员会主任、艺术学部部长朱恒夫教授汇报了“上海市基础教育美育评价体系构建研究”的项目设想。项目旨在落实习近平总书记有关美育的重要指示精神，依托上海教育改革试点定位，直面艺术教育区域差异大、学生体验感弱、重技能轻素养等现实问题，填补上海系统性美育评估体系空白，将多年实践经验转化为可推广的标准体系，为全国基础教育美育评价改革提供 “上海方案”。评估体系将覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职、社会艺术教育机构及青少年数字艺术教育等领域，按艺术门类分类实施，实行学校自评与专业机构评估相结合、以基础达成为导向的评价方式。

该项目计划于2026年底前完成全维度调研与数据采集并形成调研报告，2027年上半年完成评估体系初稿，经论证修改后开展试点验证，并举办全国性研讨会。

交流研讨环节，团队骨干成员们结合各自专业踊跃建言。李嘉栋老师、田旭老师、张锦老师、张东升老师、陈劲松老师、郑炀老师、许迪声老师、白学海老师等分别提出中肯建议，并表态将认认真真、全力以赴做好这项工作。

杨海燕在发言中指出，上海具备开展美育课题的良好基础，课题要坚守立德树人的目标，在定量调研之外补充定性评价，增设学校育人成果相关内容；评价体系应关注学生艺术体验、审美与个性发展，兼顾校际、城乡差异分类评估，创新评价方法、重视过程性评价，并引入家长等多元主体；要重视评估结果落地应用，把握使用边界、为基层减负，形成评价、反馈、改进、再评价的闭环机制，不只评价艺术技能，更聚焦学生终身受用的审美素养，推动美育与课程思政深度融合。

上海市教委体卫艺科处处长南少华指出，课题要锚定立德树人目标，坚持问题导向，搭建覆盖学生、学校等在内的三维评价体系，重点回应上海艺术教育区域差异过大、学生艺术学习体验感弱两大核心问题，创新数字化多元评价方式，做好评估落地应用、兼顾基层减负，形成改进闭环，聚焦学生终身审美素养提升的问题。

市教委体卫艺科处三级调研员蒋萍芳表示，美育评价是教育部八大行动计划之一，核心是发挥牵引导向作用，相关工作可结合教育部要求的美育工作自评及年度报告，需做好填报培训工作，以保障调研报告的质量。

上海市科技艺术教育中心主任陆晔、上海市学校体育与艺术教育发展评估中心常务副主任张欢等在如何运用教育大数据、补充南方样本、重视问卷优化与数据清洗、打造上海特色美育评价模式等方面提出了良好的建议。

最后，上海市艺术教育委员会主任陈克宏做了重要指示。他说，项目须定位为基础教育美育评估体系，要慎用评比类表述，对标国家及上海课标，拓宽视野、跳出体制内思维习惯，关注民办与社会美育力量，要用前瞻性眼光，探索AI技术的融合应用，整合蓝皮书、数据驾驶舱等各类现有资源，依托调研数据，对美育师资配置、教师发展等现实问题提出可操作的解决方案。

本次研讨会进一步明确了项目的目标定位与实施路径，为构建具有上海特色的基础教育美育评价体系、打造可复制可推广的"上海方案"奠定了基础。

（供稿、摄影：影视传媒学院）